√ Model Aktualisasi Pembelajaran Ekstra Pramuka Di Sd

Kegiatan aktualisasi yaitu kegiatan pembelajaran di luar kelas yang berfungsi sebagai wahana mengaktualisasikan muatan perilaku dan keterampilan (KI-1, KI-2, dan KI-4) mata pelajaran yang tidak tamat di kelas dan/atau membutuhkan penguatan di luar kelas dengan memakai metode kepramukaan. Kegiatan aktualisasi di Sekolah Dasar dikemas dalam kegiatan serupa latihan kepramukaan, bersifat wajib bagi seluruh penerima didik, dilaksanakan selama 120 menit di luar jam pelajaran dalam satu minggu.

Pelaksanaan kegiatan aktualisasi mengikuti urutan berikut:

1. Upacara Pembukaan Latihan

Upacara pembukaan latihan berisi kegiatan;

a) Pengibaran bendera merah putih;

b) Penghormatan kepada bendera merah putih;

c) Pengucapan Pancasila;

d) Pengucapan Dharma Pramuka;

e) Pembacaan Doa; dan

f) Penjelasan teknis kegiatan oleh guru Pembina.

Video Upacara Pembukaan Latihan Siaga

2. Kegiatan Inti

Berisi bahan mata pelajaran yang dikemas melalui teknik kepramukaan. Teknik kepramukaan yang sanggup dipakai sebagai kemasan mata pelajaran antara lain;

a) Orienteering (penjelajahan, pemetaan, observasi, penaksiran);

b) Pioneering (konstruksi, tali temali);

c) Survival (berkemah, memasak, pertolongan pertama, dll);

d) Komunikasi (sandi, semboyan, isyarat, tanda jejak); dan

e) Teknik kepramukaan lainnya.

3. Upacara Penutupan latihan

Upacara penutupan latihan berisi kegiatan;

a) Penurunan bendera merah putih;

b) Penghormatan kepada bendera merah putih;

c) Pembacaan doa; dan

d) Refleksi/penguatan hasil berguru oleh guru kelas.

Video Upacara Penutupan Latihan Siaga

Dalam urutan kegiatan di atas sanggup diuraikan sebagai berikut:

1. Upacara pembukaan latihan sebagai wahana penumbuhan kecerdikan pekerti, cinta bangsa dan tanah air. Guru sebagai pembina upacara sanggup menguatkan kecintaan terhadap bangsa dan negara dalam amanatnya. Selain itu, guru sanggup pula memberikan teknis kegiatan berguru yang akan dilaksanakanan selama 120 menit ke depan.
2. Kegiatan inti merupakan acara pembelajaran yang dikemas melalui teknik kepramukaan. Sebagai contoh, guru sanggup membelajarkan wacana keanekaragaman hayati melalui acara penjelajahan di sekitar lingkungan sekolah. Penugasan-penugasan sanggup dilakukan dengan memakai semboyan dan kode (sandi, morse, semaphore) pramuka. Aktivitas penerima didik dipandu dengan memakai tanda jejak, dan seterusnya. Dalam hal ini, guru disyaratkan mengikuti Kursus Pembina Pramuka Mahir Dasar (KMD) untuk mengenal lebih dalam wacana metode dan teknik kepramukaan sebagai alat untuk melakukan model aktualisasi.
3. Upacara penutupan latihan selain sebagai wahana penumbuhan kecerdikan pekerti kecintaan terhadap bangsa dan tanah air, juga sebagai kesempatan bagi guru untuk memperlihatkan penguatan, refleksi, dan tindak lanjut dari proses pembelajaran yang dilakukan selama 120 menit.

Intinya, model aktualisasi yaitu pembelajaran di luar kelas dengan memakai metode dan teknik kepramukaan.

Untuk menyusun model aktualisasi, berikut tahapan yang perlu dilakukan:

1) Mengidentifikasi KI-KD Mata Pelajaran yang Diaktualisasikan.

Guru kelas sebagai koordinator bermusyawarah dengan guru agama dan guru olahraga, untuk mengidentifikasi KI-KD mata pelajaran yang akan disajikan melalui kegiatan aktualisasi. Hasil musyawarah selanjutnya disusun silabus latihan mingguan model aktualisasi.

Untuk kelas rendah latihan aktualisasi mengikuti model latihan Perindukan Pramuka Siaga yang dibagi dalam beberapa barung, anggota setiap barung enam orang. Nama barung diadaptasi dengan nilai-nilai huruf dan psikologi perkembangan anak. Contoh Barung Jujur, Barung Adil, Barung Cermat dan lain-lain.

Untuk kelas tinggi latihan mengikuti model latihan pasukan pramuka penggalang yang dibagi dalam beberapa regu. Anggota setiap regu delapan orang. Nama regu diadaptasi dengan nilai-nilai utama huruf dan psikologi perkembangan anak. Contoh Regu Hemat, Regu Kreatif, Regu Mandiri dan lain-lain.

2) Menyusun Silabus Latihan Aktualisasi

Silabus kegiatan aktualisasi disusun sesuai dengan yang berlaku dalam kurikulum 2013. Penyusunan silabus dimulai dengan mengidentifikasi muatan nilai perilaku dan keterampilan (KI 1, KI 2, dan KI 4) yang perlu disajikan dalam kegiatan aktualisasi. Untuk memudahkan identifikasi sanggup melihat pemetaan kompetensi dasar dan ruang lingkup pembelajaran pada buku pegangan bagi guru dalam kurikulum 2013.

Baca Juga:

Buku Pendidikan Karya Guru
Buku Sastra Karya Guru

Sumber: Buku Panduan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Dasar (2019).

Share this post